Miami, lunes 10 de octubre de 2022
La inscripción de hispanos en instituciones postsecundarias en los Estados Unidos ha experimentado un aumento exponencial en las últimas décadas, pasando de 1,5 millones en 2000 a un nuevo máximo de 3,8 millones en 2019, lo que refleja en parte el rápido crecimiento del grupo como porcentaje de la población general de EE. UU.
Sin embargo, la pandemia de COVID-19 mostró una disminución en la inscripción postsecundaria entre los hispanos y la mayoría de los demás grupos raciales y étnicos. En el otoño de 2020, había 640 000 estudiantes menos, incluidos casi 100 000 hispanos menos, matriculados en colegios y universidades de EE. UU. que el año anterior, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES).
La disminución de hispanos y otros grupos raciales y étnicos en 2020 fue impulsada por una caída en la inscripción en instituciones de dos años. La inscripción de hispanos en universidades de dos años necesitará en alrededor de 230,000, o un 15 %, de 2019 a 2020. Parece que esta tendencia continuó hasta el otoño de 2021, ya que hubo una disminución en la cantidad de instituciones de educación superior donde los hispanos constituyen al menos 25 % de estudiantes, conocidos como instituciones que sirven a hispanos, de 569 en el otoño de 2020 a 559 en el otoño de 2021. (NCES aún no ha publicado los datos de inscripción postsecundaria para el otoño de 2021).
Sin embargo, la pandemia de COVID-19 mostró una disminución en la inscripción postsecundaria entre los hispanos y la mayoría de los demás grupos raciales y étnicos. En el otoño de 2020, había 640 000 estudiantes menos, incluidos casi 100 000 hispanos menos, matriculados en colegios y universidades de EE. UU. que el año anterior, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES).
Los latinos constituyen una parte cada vez mayor de todos los estudiantes matriculados en instituciones postsecundarias. En 1980, había alrededor de 470.000 latinos matriculados en instituciones postsecundarias que otorgan títulos, lo que representa el 4% de todos los estudiantes. Para el año 2000, la inscripción de latinos había aumentado a 1,5 millones, o el 10% de todos los estudiantes. Y para 2020, se inscribieron 3,7 millones de latinos, lo que representa una quinta parte de todos los estudiantes postsecundarios.
La inscripción asiática en instituciones postsecundarias también ha crecido considerablemente en las últimas décadas, aunque no tan rápido como la inscripción hispana. La proporción asiática de estudiantes postsecundarios casi se cuadruplicó del 2 % en 1980 al 8 % en 2020. La proporción de estudiantes postsecundarios negros aumentó mucho más lentamente, del 9 % en 1980 al 13 % en 2020, mientras que los estudiantes blancos experimentaron una disminución considerable. en su participación en la matrícula, del 84% al 54%.
A pesar de la creciente inscripción, una proporción relativamente pequeña de jóvenes hispanos están inscritos en la universidad o han obtenido una licenciatura. En 2021, aproximadamente tres de cada diez latinos de 18 a 24 años (32 %) estaban matriculados al menos a tiempo parcial en la universidad, una proporción similar a la de los afroamericanos (33 %) y una proporción menor que la de los blancos (37 %) y asiáticos. (58%) adultos de la misma edad, según un análisis del Centro de Investigación Pew de los datos de la Encuesta de Población Actual. Entre los latinos, alrededor del 35 % de las mujeres jóvenes de 18 a 24 años estaban inscritas al menos a tiempo parcial en la universidad en 2021, en comparación con el 28 % de los hombres del mismo grupo de edad.
En 2021, aproximadamente una cuarta parte de los latinos de 25 a 29 años (23 %) había obtenido una licenciatura, frente al 14 % en 2010. Una proporción similar de estadounidenses negros en este grupo de edad (26 %) había obtenido una licenciatura, mientras que El 45 % de los estadounidenses blancos y el 72 % de los estadounidenses de origen asiático de entre 25 y 29 años lo habían hecho. Las mujeres hispanas de 25 a 29 años tenían más probabilidades que los hombres hispanos en el mismo rango de edad de tener un título universitario (27 % frente a 20 %), un patrón que también se observa entre otros grupos raciales y étnicos.
En general, una mayoría del 62 % de los adultos estadounidenses mayores de 25 años no tienen una licenciatura, incluidos aproximadamente ocho de cada diez hispanos (79 %).
Fuente: Pew Research Center
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